网络与新媒体专业在新疆文科的最低分459,最高分485。
网络与新媒体专业在湖南物理类的最低分499,最高分508。
网络与新媒体专业在贵州物理类的最低分514,最高分514。
网络与新媒体专业在甘肃历史类的最低分494,最高分514。
1、2025高考湖南工业大学网络与新媒体各省录取分数线统计

| 年份 | 省市 | 科类 | 类型 | 专业 | 最低分 | 最高分 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2025 | 青海 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 477 | 481 |
| 2025 | 新疆 | 文科 | 新疆班单列类(本科一批) | 网络与新媒体 | 459 | 485 |
| 2025 | 湖南 | 物理类 | 国家专项(本科批) | 网络与新媒体 | 499 | 508 |
| 2025 | 贵州 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 514 | 514 |
| 2025 | 甘肃 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 494 | 514 |
| 2025 | 福建 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 510 | 517 |
| 2025 | 湖南 | 物理类 | 地方专项(本科批) | 网络与新媒体 | 509 | 523 |
| 2025 | 湖南 | 历史类 | 国家专项(本科批) | 网络与新媒体 | 526 | 526 |
| 2025 | 福建 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 515 | 531 |
| 2025 | 广东 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 526 | 532 |
| 2025 | 四川 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 525 | 532 |
| 2025 | 湖南 | 历史类 | 地方专项(本科批) | 网络与新媒体 | 527 | 535 |
| 2025 | 湖北 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 537 | 537 |
| 2025 | 江苏 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 535 | 538 |
| 2025 | 重庆 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 527 | 540 |
| 2025 | 江西 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 523 | 541 |
| 2025 | 广西 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 523 | 541 |
| 2025 | 重庆 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 537 | 542 |
| 2025 | 广西 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 532 | 544 |
| 2025 | 安徽 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 548 | 548 |
| 2025 | 湖南 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 534 | 549 |
| 2025 | 安徽 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 545 | 549 |
| 2025 | 广东 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 549 | 550 |
| 2025 | 云南 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 528 | 551 |
| 2025 | 江苏 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 552 | 552 |
| 2025 | 湖南 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 504 | 554 |
| 2025 | 四川 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 552 | 555 |
| 2025 | 贵州 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 551 | 561 |
| 2025 | 湖北 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 561 | 562 |
| 2025 | 云南 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 563 | 566 |
| 2025 | 江西 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 565 | 570 |
| 2025 | 河北 | 物理类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 567 | 577 |
| 2025 | 浙江 | 综合改革 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 580 | 584 |
| 2025 | 河北 | 历史类 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 573 | 588 |
| 2025 | 海南 | 综合改革 | 普通类(本科批) | 网络与新媒体 | 589 | 600 |








